Par Antoine Bawa, responsable des secteurs Education - formation
et conduite des conférences internationales
Dans les pays développés, l’éducation et la formation ont occupé et occupent toujours la première place au rang des urgences sociétales comme dans les projets politiques. Aussi, dans les pays en voie de développement, en dépit du rétrécissement structurel des ressources financières, les pouvoirs politiques consacrent à ce secteur le quart de leurs budgets. Et les populations se serrent fortement la ceinture d’année et année, pour envoyer leurs enfants à l’école, estimant que l’éducation et la formation sont les seuls vrais moyens de sortir des marges à tous niveaux. Un consensus universellement partagé donc !
Pourtant, malgré cela, que n’observe-t-on un peu partout ? Une persistance très alarmante de l’illettrisme dans les pays développés et, dans les pays du Sud, une croissance continue des fléaux de l’analphabétisme, de la déscolarisation et de la sous-scolarisation. Sans compter les baisses de niveaux généralement observés dans les systèmes éducatifs. Les handicaps sont multiples. Une fatalité pour nos sociétés ? Non.
Nos stratégies éducatives et de formation s’appuient sur quatre piliers méthodologiques :
- l’observation attentive du terrain, et l’analyse des données recueillies,
- la conception de stratégies,
- la proposition des outils,
- enfin la formulation des recommandations et le suivi de la mise en œuvre.
Il ne s’agit donc pas de solutions clés en main parachutées du haut d’une expertise n’ayant aucune prise sur les réalités. Comme on l’a souvent vu dans le passé !
Nos axes et champs d’activités :
- La pédagogie en milieu multilingue : introduction des langues nationales dans l’enseignement maternel et primaire, comme partie intégrante de la solution à l’échec scolaire ;
- Les méthodologies innovantes et adaptées aux contextes de classes à grands groupes ;
- La mise au point de modules d’éducation aux valeurs éthiques et citoyennes : paix, démocratie, droits de l’Homme, développement durable, solidarité, hygiène, santé, respect, goût du travail, humilité, tolérance, exemplarité, toutes valeurs fondamentales pour la construction de sociétés plus harmonieuses, plus justes ;
- L’établissement de prolégomènes pour une école citoyenne, bâtie sur les réalités économiques et sociales, notamment dans les pays en voie de développement désireux de rompre avec la spirale de l’échec scolaire et de l’analphabétisme (déscolarisation, sous-scolarisation, illétrisme) ;
- Une éducation adaptée aux besoins du marché du travail des pays africains résolument engagés dans la voie de l'émergence ;
- La mise en place d’un plan réaliste de formation continue accessible à tous les enseignants tout au long de leur carrière.
Notre approche méthodologique
Par son approche pragmatique de terrain des problématiques du développement économique et social, par son option de facilitateur fondée sur les principes éthiques de transparence dans les relations de partenariat et de respect des hommes, des règles et des engagements, EASE Consulting agit pour favoriser l’effectivité du partage des savoirs et des savoir-faire, notamment technologiques, aujourd’hui impulsés par le numérique. Notre société œuvre très largement pour cette valeur de partage dans notre monde globalisé et interculturel. Une foi en acte !
- Diagnostic des contextes et situations du vécu scolaire, à partir de l’observation et de l’écoute, en présentiel et/ou à distance ;
- Rédaction de rapports et formulation de recommandations opérationnelles destinées à la prise de décision ;
- Proposition d’agenda de réalisation des réformes, ainsi que des outils de mesure, de suivi et d’évaluation des performances éducatives ;
- Accompagnement in situ ou à distance des acteurs dans la mise en œuvre des décisions ;
- Rédaction de rapports d’étape destinés à corriger les trajectoires ;
- Evaluation qualitative et sommative des performances éducatives réalisées.
Juin 2016
